我带着女儿到朋友家做客，同时还有晓丽和她女儿豆豆。三个孩子在爬爬垫上玩耍，我们几个大人则坐在沙发上聊天。

　　吃过午饭，我准备带着女儿回家睡午觉。突然，晓丽也起身，要一起走。

　　晓丽不停地催促豆豆，大家都把目光投向豆豆。只见豆豆拿着两只佩奇小玩具“顺手”放进口袋里，这一幕被晓丽尽收眼底。

　　“宝宝，这个不能带走。妈妈知道你喜欢，可是这不是你的。你把玩具还给哥哥，好吗？”豆豆低下头，静静地站着。

　　朋友听到了，赶紧过来说：“没关系，喜欢就拿走吧！”

　　但晓丽并不同意，在她的再三引导下，豆豆还了玩具。

　　有的家长在家里发现了多余的玩具、零食等，总会找孩子问清楚。

　　如果发现是孩子拿的别人的，就会生气，甚至打骂孩子，往往忽视了出现这种情况的原因。

　　1.家长过分溺爱

　　谁家的孩子都是宝，家长溺爱孩子并不少见。有的家长甚至是孩子要什么就买什么。比如逛超市，孩子想要冰淇淋，就拿冰淇淋；看到薯片，就拿薯片……

　　正因为如此，孩子养成了随便拿东西的习惯，想要就拿走。

　　我理解晓丽的做法，他就是怕豆豆养成了习惯，以后随便拿人家东西。

　　2.孩子太喜欢某个东西

　　因为孩子所拥有的东西都不尽相同，看到有些自己喜欢的东西，难免爱不释手，最后“顺手”拿走。

　　别的小朋友有的东西，自己也想拥有，但是家长又不允许，所以孩子就有了据为己有的心理。

　　3.物权意识不明确

　　对于小孩子而言，他们对“物权”的概念并不明晰，弄不清楚“你的、我的”，觉得自己喜欢的就是属于自己的。同时，孩子对于没玩过的东西都有一种好奇心，碰上自己喜欢的，也许就“顺手”拿走了。

　　1.为“顺手”拿东西付出代价

　　发现孩子“顺手”拿东西，家长也可以拿一件孩子喜欢的物品，让他对失去自己喜欢物品时的痛苦，有所体会。

　　2.归还“顺手”拿的东西

　　当发现孩子“顺手”拿东西的时候，家长首先应该弄清楚原因，然后再做适当的引导。总之，不要给孩子贴“偷”这样字眼的标签。

　　在这个过程中，家长应该给予孩子适当的尊重，以免伤了孩子的自尊心。

　　既然是“顺手”拿的东西，就一定要归还。家长可以让孩子自己归还，也可以陪同孩子一起归还。

　　3.适当立规矩

　　俗话说：“没有规矩不成方圆。”家长需要从小给孩子立规矩，并按规则执行。比如，在公共场合，什么东西是可以拿的，什么东西是不可以拿的，拿别人的东西之前要征询别人的同意等。

　　4.帮助孩子建立正确的物权意识

　　培养孩子的物权意识，首先是让孩子学会区分自己与他人的界限，懂得珍惜自己的物品，尊重别人的物品。

　　可以引导孩子分享自己喜欢的玩具，当然前提是要尊重孩子自己的意愿，而不是用强硬的态度去命令孩子分享。

　　​作为家长，面对孩子“顺手”拿东西的行为，不是视而不见、听之任之，而是应该通过正确的引导，让孩子对物权概念有清晰的认识。